Journ\u00e9e Suisse de l’Education 2015<\/p>\n<\/div>
Dialogue entre \u00e9ducation et politique<\/h2><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>La Journ\u00e9e Suisse de l\u2019Education a lieu tous les deux ans. Cette Journ\u00e9e est le principal \u00e9v\u00e9nement de politique de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. Elle r\u00e9unit des d\u00e9cideurs issus de la politique de l\u2019\u00e9ducation, de l\u2019\u00e9conomie, de la soci\u00e9t\u00e9 et des associations et syndicats d\u2019enseignants.<\/p>\n
La Journ\u00e9e est organis\u00e9e par le Syndicat des Enseignant\u00b7es Romand\u00b7es SER, en coop\u00e9ration avec le \u00abDachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH\u00bb.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
R\u00e9trospective<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/span>Dialogue entre \u00e9ducation et politique<\/h2><\/span><\/div><\/div><\/div>\u00ab De combien de Conf\u00e9d\u00e9ration l’\u00e9ducation a-t-elle besoin ? \u00bb, tel \u00e9tait le th\u00e8me de la Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation de cette ann\u00e9e, organis\u00e9e par les deux grandes associations professionnelles d’enseignants suisses, LCH et SER.Cette manifestation organis\u00e9e par et pour des experts en \u00e9ducation a eu lieu le 28 ao\u00fbt 2015 \u00e0 l’h\u00f4tel Schweizerhof \u00e0 Berne. <\/strong><\/p>\nDans le contexte des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans l’harmonisation de l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res et dans la perspective des prochaines \u00e9lections f\u00e9d\u00e9rales du 18 octobre, les associations d’enseignants de Suisse al\u00e9manique et de Suisse romande ont voulu savoir de la part des politiciens de l’\u00e9ducation jusqu’o\u00f9 allait le mandat constitutionnel de 2006 sur l’harmonisation de la scolarit\u00e9 obligatoire et quelles interventions pouvaient \u00eatre exig\u00e9es du f\u00e9d\u00e9ralisme de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
O\u00f9 la Conf\u00e9d\u00e9ration peut-elle et doit-elle intervenir ?<\/h4>\n
Pr\u00e8s de 180 experts en \u00e9ducation de toute la Suisse ont particip\u00e9 \u00e0 la conf\u00e9rence et ont saisi l’occasion de discuter de questions actuelles de politique de l’\u00e9ducation. Alors que le secr\u00e9taire d’\u00c9tat Mauro Dell’ Ambrogio et le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la CDIP Hans Amb\u00fchl ont expliqu\u00e9 les t\u00e2ches et les positions de la Conf\u00e9d\u00e9ration et des cantons dans le domaine de l’\u00e9ducation, la table ronde qui a suivi a permis aux politiciens de l’\u00e9ducation du Conseil national, Matthias Aebischer (PS), Christian Wasserfallen (PLR), Verena Herzog (UDC), Rosmarie Quadranti (PBD) et Kathy Riklin (PDC), ont men\u00e9 une discussion anim\u00e9e sur le degr\u00e9 d’ing\u00e9rence de la Conf\u00e9d\u00e9ration dans les questions d’\u00e9ducation, sur les domaines dans lesquels il est n\u00e9cessaire d’agir et sur ceux dans lesquels ils souhaiteraient personnellement intervenir. En ce qui concerne par exemple l’enseignement controvers\u00e9 des langues \u00e9trang\u00e8res, Matthias Aebischer avait une position claire : si la deuxi\u00e8me langue nationale \u00e9tait supprim\u00e9e au profit de l’anglais dans l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res au niveau primaire, la Conf\u00e9d\u00e9ration devrait intervenir. <\/p>\n
Mandat d’harmonisation accompli ?<\/h4>\n
Enfin, Christoph Eymann, pr\u00e9sident de la Conf\u00e9rence des directeurs de l’instruction publique (CDIP), a pris position sur la question de savoir si le mandat constitutionnel d’harmonisation selon l’art. 62 \u00e9tait rempli. Le mandat d’harmonisation de l’\u00e9cole obligatoire est rempli, il y a encore des am\u00e9liorations \u00e0 apporter \u00e0 l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res, mais il n’y a pas de raison pour une intervention de la Conf\u00e9d\u00e9ration. \u00ab L’objectif principal est l’harmonisation et non l’uniformisation du syst\u00e8me scolaire \u00bb, a expliqu\u00e9 Eymann. <\/p>\n
Un prix pour le bilinguisme et le plurilinguisme<\/h4>\n
Dans le cadre de la troisi\u00e8me Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation, le Prix du bilinguisme et du plurilinguisme du Forum du bilinguisme a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9. Cette ann\u00e9e, le prix a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 la Dachverband Lehrerinnen und Lehrer LCH et au Syndicat des Enseignants Romands SER. Le prix est une reconnaissance de leur grand engagement en faveur d’une deuxi\u00e8me langue nationale dans l’enseignement primaire et secondaire.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
ORGANISATION<\/p>\n<\/div>
![\"Dachverband](\"https:\/\/bildungstag.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Bildungstag-LOGO-LCH.png\")
<\/a><\/span><\/div>![\"Syndicat](\"https:\/\/bildungstag.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Bildungstag-LOGO-SER.png\")
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>DOCUMENTATION<\/p>\n<\/div>
Programme<\/a><\/strong><\/p>\nDossier<\/a><\/strong><\/p>\nMedia
<\/h4>\n
Communiqu\u00e9 de presse SER et LCH<\/strong><\/a>
\n\u00abLes associations fa\u00eeti\u00e8res des enseignants suisses (SER et LCH) le rec\u00e7oivent pour leur position ferme en faveur d\u2019une deuxi\u00e8me langue nationale \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire\u00bb<\/p>\nCommuniqu\u00e9 de presse Forum du bilinguisme<\/strong><\/a>
\n\u00abLe Prix du bi- et plurilinguisme 2015 d\u00e9cerne\u00e9 \u00e0 LCH et au SER pour leur engagement en faveur des langues nationales \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00bb<\/p>\nPr\u00e9sentations<\/h4>\n
Apport de la CDIP<\/a><\/strong>
\nHans Amb\u00fchl, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral CDIP
\n\u00abEspace \u00e9ducatif suisse : des soucis communs pour des responsabilit\u00e9s propres\u00bb <\/p>\nApport concernant l’harmonisation scolaire<\/strong><\/a>
\nChristoph Eymann, Pr\u00e9sident CDIP et Conseiller d’Etat BS
\n\u00abL\u2019objectif constitutionnel d’harmonisation selon l’art.62 est-il atteint ?\u00bb<\/p>\nEnqu\u00eate \u00abHarmomat\u00bb<\/strong><\/a>
\nChristian R\u00fcefli, Responsable au B\u00fcro Vatter en recherches et conseils politiques : r\u00e9sultats du questionnaire \u00abPolitique de l\u2019Education en Suisse : solutionner ensemble ou r\u00e9guler cantonalement?\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/bildungstag.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Bildungstag-2015-03.jpg\" "\\"Bildungstag-2015-03\\"")
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La Journ\u00e9e Suisse de l\u2019Education a lieu tous les deux ans. Cette Journ\u00e9e est le principal \u00e9v\u00e9nement de politique de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. Elle r\u00e9unit des d\u00e9cideurs issus de la politique de l\u2019\u00e9ducation, de l\u2019\u00e9conomie, de la soci\u00e9t\u00e9 et des associations et syndicats d\u2019enseignants.<\/p>\n
La Journ\u00e9e est organis\u00e9e par le Syndicat des Enseignant\u00b7es Romand\u00b7es SER, en coop\u00e9ration avec le \u00abDachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH\u00bb.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
R\u00e9trospective<\/p>\n<\/div>
Dialogue entre \u00e9ducation et politique<\/h2><\/span><\/div><\/div><\/div>\u00ab De combien de Conf\u00e9d\u00e9ration l’\u00e9ducation a-t-elle besoin ? \u00bb, tel \u00e9tait le th\u00e8me de la Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation de cette ann\u00e9e, organis\u00e9e par les deux grandes associations professionnelles d’enseignants suisses, LCH et SER.Cette manifestation organis\u00e9e par et pour des experts en \u00e9ducation a eu lieu le 28 ao\u00fbt 2015 \u00e0 l’h\u00f4tel Schweizerhof \u00e0 Berne. <\/strong><\/p>\nDans le contexte des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans l’harmonisation de l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res et dans la perspective des prochaines \u00e9lections f\u00e9d\u00e9rales du 18 octobre, les associations d’enseignants de Suisse al\u00e9manique et de Suisse romande ont voulu savoir de la part des politiciens de l’\u00e9ducation jusqu’o\u00f9 allait le mandat constitutionnel de 2006 sur l’harmonisation de la scolarit\u00e9 obligatoire et quelles interventions pouvaient \u00eatre exig\u00e9es du f\u00e9d\u00e9ralisme de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
O\u00f9 la Conf\u00e9d\u00e9ration peut-elle et doit-elle intervenir ?<\/h4>\n
Pr\u00e8s de 180 experts en \u00e9ducation de toute la Suisse ont particip\u00e9 \u00e0 la conf\u00e9rence et ont saisi l’occasion de discuter de questions actuelles de politique de l’\u00e9ducation. Alors que le secr\u00e9taire d’\u00c9tat Mauro Dell’ Ambrogio et le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la CDIP Hans Amb\u00fchl ont expliqu\u00e9 les t\u00e2ches et les positions de la Conf\u00e9d\u00e9ration et des cantons dans le domaine de l’\u00e9ducation, la table ronde qui a suivi a permis aux politiciens de l’\u00e9ducation du Conseil national, Matthias Aebischer (PS), Christian Wasserfallen (PLR), Verena Herzog (UDC), Rosmarie Quadranti (PBD) et Kathy Riklin (PDC), ont men\u00e9 une discussion anim\u00e9e sur le degr\u00e9 d’ing\u00e9rence de la Conf\u00e9d\u00e9ration dans les questions d’\u00e9ducation, sur les domaines dans lesquels il est n\u00e9cessaire d’agir et sur ceux dans lesquels ils souhaiteraient personnellement intervenir. En ce qui concerne par exemple l’enseignement controvers\u00e9 des langues \u00e9trang\u00e8res, Matthias Aebischer avait une position claire : si la deuxi\u00e8me langue nationale \u00e9tait supprim\u00e9e au profit de l’anglais dans l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res au niveau primaire, la Conf\u00e9d\u00e9ration devrait intervenir. <\/p>\n
Mandat d’harmonisation accompli ?<\/h4>\n
Enfin, Christoph Eymann, pr\u00e9sident de la Conf\u00e9rence des directeurs de l’instruction publique (CDIP), a pris position sur la question de savoir si le mandat constitutionnel d’harmonisation selon l’art. 62 \u00e9tait rempli. Le mandat d’harmonisation de l’\u00e9cole obligatoire est rempli, il y a encore des am\u00e9liorations \u00e0 apporter \u00e0 l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res, mais il n’y a pas de raison pour une intervention de la Conf\u00e9d\u00e9ration. \u00ab L’objectif principal est l’harmonisation et non l’uniformisation du syst\u00e8me scolaire \u00bb, a expliqu\u00e9 Eymann. <\/p>\n
Un prix pour le bilinguisme et le plurilinguisme<\/h4>\n
Dans le cadre de la troisi\u00e8me Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation, le Prix du bilinguisme et du plurilinguisme du Forum du bilinguisme a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9. Cette ann\u00e9e, le prix a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 la Dachverband Lehrerinnen und Lehrer LCH et au Syndicat des Enseignants Romands SER. Le prix est une reconnaissance de leur grand engagement en faveur d’une deuxi\u00e8me langue nationale dans l’enseignement primaire et secondaire.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
ORGANISATION<\/p>\n<\/div>
<\/a><\/span><\/div><\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>DOCUMENTATION<\/p>\n<\/div>
Programme<\/a><\/strong><\/p>\nDossier<\/a><\/strong><\/p>\nMedia
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Communiqu\u00e9 de presse SER et LCH<\/strong><\/a>
\n\u00abLes associations fa\u00eeti\u00e8res des enseignants suisses (SER et LCH) le rec\u00e7oivent pour leur position ferme en faveur d\u2019une deuxi\u00e8me langue nationale \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire\u00bb<\/p>\nCommuniqu\u00e9 de presse Forum du bilinguisme<\/strong><\/a>
\n\u00abLe Prix du bi- et plurilinguisme 2015 d\u00e9cerne\u00e9 \u00e0 LCH et au SER pour leur engagement en faveur des langues nationales \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00bb<\/p>\nPr\u00e9sentations<\/h4>\n
Apport de la CDIP<\/a><\/strong>
\nHans Amb\u00fchl, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral CDIP
\n\u00abEspace \u00e9ducatif suisse : des soucis communs pour des responsabilit\u00e9s propres\u00bb <\/p>\nApport concernant l’harmonisation scolaire<\/strong><\/a>
\nChristoph Eymann, Pr\u00e9sident CDIP et Conseiller d’Etat BS
\n\u00abL\u2019objectif constitutionnel d’harmonisation selon l’art.62 est-il atteint ?\u00bb<\/p>\nEnqu\u00eate \u00abHarmomat\u00bb<\/strong><\/a>
\nChristian R\u00fcefli, Responsable au B\u00fcro Vatter en recherches et conseils politiques : r\u00e9sultats du questionnaire \u00abPolitique de l\u2019Education en Suisse : solutionner ensemble ou r\u00e9guler cantonalement?\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div>
\u00ab De combien de Conf\u00e9d\u00e9ration l’\u00e9ducation a-t-elle besoin ? \u00bb, tel \u00e9tait le th\u00e8me de la Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation de cette ann\u00e9e, organis\u00e9e par les deux grandes associations professionnelles d’enseignants suisses, LCH et SER.Cette manifestation organis\u00e9e par et pour des experts en \u00e9ducation a eu lieu le 28 ao\u00fbt 2015 \u00e0 l’h\u00f4tel Schweizerhof \u00e0 Berne. <\/strong><\/p>\n Dans le contexte des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans l’harmonisation de l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res et dans la perspective des prochaines \u00e9lections f\u00e9d\u00e9rales du 18 octobre, les associations d’enseignants de Suisse al\u00e9manique et de Suisse romande ont voulu savoir de la part des politiciens de l’\u00e9ducation jusqu’o\u00f9 allait le mandat constitutionnel de 2006 sur l’harmonisation de la scolarit\u00e9 obligatoire et quelles interventions pouvaient \u00eatre exig\u00e9es du f\u00e9d\u00e9ralisme de l’\u00e9ducation.<\/p>\n Pr\u00e8s de 180 experts en \u00e9ducation de toute la Suisse ont particip\u00e9 \u00e0 la conf\u00e9rence et ont saisi l’occasion de discuter de questions actuelles de politique de l’\u00e9ducation. Alors que le secr\u00e9taire d’\u00c9tat Mauro Dell’ Ambrogio et le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la CDIP Hans Amb\u00fchl ont expliqu\u00e9 les t\u00e2ches et les positions de la Conf\u00e9d\u00e9ration et des cantons dans le domaine de l’\u00e9ducation, la table ronde qui a suivi a permis aux politiciens de l’\u00e9ducation du Conseil national, Matthias Aebischer (PS), Christian Wasserfallen (PLR), Verena Herzog (UDC), Rosmarie Quadranti (PBD) et Kathy Riklin (PDC), ont men\u00e9 une discussion anim\u00e9e sur le degr\u00e9 d’ing\u00e9rence de la Conf\u00e9d\u00e9ration dans les questions d’\u00e9ducation, sur les domaines dans lesquels il est n\u00e9cessaire d’agir et sur ceux dans lesquels ils souhaiteraient personnellement intervenir. En ce qui concerne par exemple l’enseignement controvers\u00e9 des langues \u00e9trang\u00e8res, Matthias Aebischer avait une position claire : si la deuxi\u00e8me langue nationale \u00e9tait supprim\u00e9e au profit de l’anglais dans l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res au niveau primaire, la Conf\u00e9d\u00e9ration devrait intervenir. <\/p>\n Enfin, Christoph Eymann, pr\u00e9sident de la Conf\u00e9rence des directeurs de l’instruction publique (CDIP), a pris position sur la question de savoir si le mandat constitutionnel d’harmonisation selon l’art. 62 \u00e9tait rempli. Le mandat d’harmonisation de l’\u00e9cole obligatoire est rempli, il y a encore des am\u00e9liorations \u00e0 apporter \u00e0 l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res, mais il n’y a pas de raison pour une intervention de la Conf\u00e9d\u00e9ration. \u00ab L’objectif principal est l’harmonisation et non l’uniformisation du syst\u00e8me scolaire \u00bb, a expliqu\u00e9 Eymann. <\/p>\n Dans le cadre de la troisi\u00e8me Journ\u00e9e suisse de l’\u00e9ducation, le Prix du bilinguisme et du plurilinguisme du Forum du bilinguisme a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9. Cette ann\u00e9e, le prix a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 la Dachverband Lehrerinnen und Lehrer LCH et au Syndicat des Enseignants Romands SER. Le prix est une reconnaissance de leur grand engagement en faveur d’une deuxi\u00e8me langue nationale dans l’enseignement primaire et secondaire.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> ORGANISATION<\/p>\n<\/div> DOCUMENTATION<\/p>\n<\/div> Programme<\/a><\/strong><\/p>\n Dossier<\/a><\/strong><\/p>\n Communiqu\u00e9 de presse SER et LCH<\/strong><\/a> Communiqu\u00e9 de presse Forum du bilinguisme<\/strong><\/a> Apport de la CDIP<\/a><\/strong> Apport concernant l’harmonisation scolaire<\/strong><\/a> Enqu\u00eate \u00abHarmomat\u00bb<\/strong><\/a>O\u00f9 la Conf\u00e9d\u00e9ration peut-elle et doit-elle intervenir ?<\/h4>\n
Mandat d’harmonisation accompli ?<\/h4>\n
Un prix pour le bilinguisme et le plurilinguisme<\/h4>\n
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\n\u00abLes associations fa\u00eeti\u00e8res des enseignants suisses (SER et LCH) le rec\u00e7oivent pour leur position ferme en faveur d\u2019une deuxi\u00e8me langue nationale \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire\u00bb<\/p>\n
\n\u00abLe Prix du bi- et plurilinguisme 2015 d\u00e9cerne\u00e9 \u00e0 LCH et au SER pour leur engagement en faveur des langues nationales \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00bb<\/p>\nPr\u00e9sentations<\/h4>\n
\nHans Amb\u00fchl, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral CDIP
\n\u00abEspace \u00e9ducatif suisse : des soucis communs pour des responsabilit\u00e9s propres\u00bb <\/p>\n
\nChristoph Eymann, Pr\u00e9sident CDIP et Conseiller d’Etat BS
\n\u00abL\u2019objectif constitutionnel d’harmonisation selon l’art.62 est-il atteint ?\u00bb<\/p>\n
\nChristian R\u00fcefli, Responsable au B\u00fcro Vatter en recherches et conseils politiques : r\u00e9sultats du questionnaire \u00abPolitique de l\u2019Education en Suisse : solutionner ensemble ou r\u00e9guler cantonalement?\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div>
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